Ученики школы №1 посетили мемориальный комплекс «Матрёновка»
Учащиеся и педагоги почтили память мирных жителей Матрёновки, зверски замученных фашистами, минутой молчания.
Учащиеся и педагоги почтили память мирных жителей Матрёновки, зверски замученных фашистами, минутой молчания.
Лицеисты стали лучшими во всех 6 видах соревнований - разборке-сборке АК-74, подтягивании, беге на 60 метров, плавании на 50 метров, поднимании туловища и прыжках в длину.
Учащиеся и педагоги почтили память жертв геноцида советского народа, совершённого нацистами и их пособниками в период Великой Отечественной войны.
16 апреля на базе Жуковской школы №2 им. Е.П. Новикова прошла акция «Наши семейные книги памяти».
17 апреля учащиеся 4б класса Жуковской школы №1 им. Б.В. Белявского возложили цветы к памятнику Неизвестному солдату в память о геноциде советского народа нацистами и их пособниками в годы Великой Отечественной войны.
16 апреля у братской могилы мирных жителей, расстрелянных фашистскими захватчиками в годы Великой Отечественной войны, прошёл траурный митинг, посвящённый Дню памяти жертв геноцида советского народа.
Перед студентами и преподавателями Брянского техникума профессиональных технологий и сферы услуг выступил ветеран боевых действий, педагог, музыкант и автор-исполнителя Сергей Цыкин.
15 апреля Жуковском Центре детского творчества прошел муниципальный этап конкурса «Лидер XXI века в детских и молодежных общественных объединениях и организациях».
17 апреля для детей, посещающие отделение дневного пребывания и реабилитации Комплексного центра социального обслуживания населения Жуковского района, прошел мастер-класс по рисованию пальчиками.
В летние каникулы брянских детей ждут 8 загородных лагерей и 4 лагеря санаторного типа.
В рамках федерального проекта «Человек труда» нацпроекта «Кадры» 14 апреля в Жуковском филиале Брянского аграрного техникума им. Героя России А.С. Зайцева прошел мастер-класс для учащихся школы №2 им. Е.П. Новикова.
8 апреля на факультете истории и международных отношений БГУ прошел круглый стол «Актуальные проблемы исторического образования: опыт проектно-исследовательской деятельности».