В Овстуге прошли «Гамолинские чтения-2023»

---

В музее-заповеднике Ф.И. Тютчева «Овстуг» 22 сентября 2023 г. прошли музейно-педагогические чтения, посвященные памяти основателя и первого директора музея-заповедника, Заслуженного учителя России, Почетного гражданина Брян-ской области, В.Д. ...

В музее-заповеднике Ф.И. Тютчева «Овстуг» 22 сентября 2023 г. прошли музейно-педагогические чтения, посвященные памяти основателя и первого директора музея-заповедника, Заслуженного учителя России, Почетного гражданина Брян-ской области, В.Д. Гамолина (1930-2003) — «Гамолинские чтения-2023».
Владимир Данилович долгие годы занимался не только возрождением Тютчевского Овстуга и созданием музея великого поэта, но и продолжал работать в школе, вел большую краеведческую и исследовательскую работу.
Уже несколько лет, один раз в два года, чтения памяти В.Д. Гамолина проходят в Овстуге в формате «круглых столов» или конференций и собирают краеведов, историков, сотрудников музеев, архивов и библиотек. Традиционно в чтениях принимают участие преподаватели и учителя, ведущие большую исследовательскую, краеведческую и музейную работу в школах.
«Гамолинские чтения-2023» прошли в форме конференции, посвященной провозглашенному в России Году педагога и наставника.
Тема чтений – «Роль личности учителя в истории и культуре Брянского края и России в конце XIX – начале XXI века». В докладах и сообщениях участников был раскрыт широкий круг вопросов: роль учителей в культурном строительстве, становлении и развитии музейного дела в российской провинции, персоналии деятелей провинциального образования и просвещения; судьбы представителей учительских династий. В нынешнем году в работе чтений приняли участие педагоги-исследователи из Брянска и нескольких районов области, сотрудники музеев и библиотек из Овстуга, Погара, Брянска и Смоленска.
Подводя итоги работы чтений в резолюционной части, все участники отметили важность продолжения работы по изучению вклада учителей в становление музейного дела и культурное строительство российской провинции, поддержали идею необходимости мемориализации наследия провинциальных деятелей образования и просвещения.