5 февраля 1954 года в поселке Мошки Трубчевского района Брянской области в колхозе «Власть труда» в крестьянской семье родился Василий Тихонович Осипенков. Семья по тем меркам небольшая – отец да мать, да трое сыновей. И самый младший – Василий. Своего отца Василий Тихонович не помнит: он умер, когда маленькому Васе едва исполнился год. Сказались ранения и контузия, полученные в годы войны. Нелегко было матери растить сыновей…
Любовь к здоровому образу жизни Василию привил его дядя – страстный охотник, отчасти заменивший сиротам отца. С четвертого класса Вася ходил с ним на охоту на зайца, куницу. Зимой охотились на лыжах. Вдвоем с дядей много ходили по лесу. Так сформировалось увлечение охотой и спортом, двигательной активностью. Особенно полюбил занятия лыжным спортом, футболом, волейболом. «Волейбольных площадок в послевоенном детстве практически не было, — вспоминает Василий Тихонович, — но каждое просторное поле было футбольным! Играли командами улица против улицы, деревня против деревни».
Василий рос, мечтал поступить в летное училище, однако мать не отпустила далеко от дома. Тогда по окончании школы Василий сделал свой выбор, поступив в 1969 году в Трубчевское педучилище, по специальности учитель физвоспитания общеобразовательной школы.
Через три года, 15 августа 1972 года, по распределению начал работать учителем физкультуры и труда в Калачевской восьмилетней школе Почепского района, поставил перед собой задачу заинтересовать, приобщить к ежедневным занятиям физической культурой каждого школьника.
Так началась пятидесятилетняя трудовая учительская жизнь Осипенкова Василия Тихоновича.
В течение длительного периода работы в сфере образования Василий Тихонович трудился в различных образовательных организациях: Брянском институте транспортного машиностроения, Крыжинской восьмилетней школе, Жуковской школе – интернате для детей сирот, с 1992 года — в Жуковской средней школе №3 (теперь – МАОУ г. Жуковки «Лицей №1 им. Езерского»). Параллельно в 1980 году окончил Смоленский институт физической культуры. Василий Тихонович с теплотой вспоминает все трудовые коллективы, в которых ему пришлось работать, отмечает их профессионализм и отзывчивость.
По словам Василия Тихоновича, ему много дала работа в школе — интернате. Сам сирота, он понимал этих детей как никто другой, они отвечали ему любовью и добротой – на урок шли с песней. В течение семи лет Осипенков В.Т. возглавлял трудное дело – руководил летним оздоровительным лагерем, в котором было, между прочим, более четырехсот детей. И ему очень хотелось передать своим подопечным свои знания, свою любовь к спорту.
Надо заметить, что уроки физкультуры отличаются от прочих школьных предметов. Ведь физкультурные занятия должны в себе содержать и пользу, и развлечение одновременно. Успех обучения, воспитания и развития школьника во многом зависит от того, насколько учитель смог заинтересовать ребенка, как построил систему работы, какие средства и методы использовал при этом. У учителя физкультуры особая роль. Для большинства детей он является единственным человеком, способным со знанием дела содействовать их физическому развитию, помочь им всегда быть в хорошей физической форме.
Важно понять ученика, вникнуть в его душу, познать его интересы и желания, дать ученику возможность поверить в себя. Нельзя допускать, чтобы дети чувствовали себя слабыми, они могут свыкнуться с этой мыслью навсегда.
Василий Тихонович старается направлять деятельность учащихся, давая какое-либо задание, а они уже сами работают над совершенствованием техники. В этом ли не радость, ведь тогда дети осознают, что добились результата самостоятельно.
Несложно представить, насколько различается трудность выполнения одного и того же двигательного задания для разных учеников. Одному легко даются нагрузки, а другому не хватает силы, выносливости. А значит, необходим индивидуальный подход.
Для Василия Тихоновича урок — это не погоня за результатами, а кропотливая работа над укреплением здоровья детей. «Не навредить здоровью детей. Именно этот принцип считаю самым важным, — раскрывает В.Т. Осипенков секрет своего успеха. — Нельзя давать ребенку чувствовать, будто он хуже других, нельзя унижать его достоинство. А вот согреть каждого, не оставить никого в тени, быть мудрым, очень осторожно и бережно помочь раскрыться, вселить в каждого ребенка уверенность и гордиться его успехом – задача каждого учителя и лично моя». Но и результаты имеются: воспитанники Осипенкова В.Т. становились победителями и призерами соревнований на муниципальном и региональном уровнях.
Как живет Василий Тихонович сегодня? Он высокий и статный мужчина, жизнерадостный и увлеченный человек, замечательный муж, отец и дед, по-прежнему заядлый охотник, обладатель редкой награды – знака «Отличник физической культуры и спорта». Двадцать седьмой год руководит секцией по волейболу. Василий Тихонович мечтает, что с окончанием капитального ремонта лицея, сможет использовать все новейшее спортивное оборудование для развития своих замечательных учеников.
Итак, он по прежнему в строю, старается быть в самой гуще событий, жить жизнью учащихся, их интересами, зажигать в их душах стремление заниматься спортом. Многим его ученикам пригодится в жизни умение преодолевать трудности, способность радоваться в жизни не только своим, но и чужим успехам, огорчаться, но не отчаиваться.
Быть учителем — это осознание огромной ответственности перед государством, обществом, родителями и, прежде всего, перед ребёнком. Оправдать их доверие – вот настоящий итог работы учителя.
Этим методом в 2025 года в Клинцовском районе отремонтировали автомобильную дорогу «Клинцы – ...
Цифры озвучены на заседании комитета по образованию городского Совета народных депутатов. ...
В сообщении РИА «Стрела» приводятся подробности. АО «Россельхозбанк» и его ...
Встреча состоялась в центральной библиотеке. В ходе беседы были затронуты важные вопросы ...
Дети меняют нас к лучшему, а для того, чтобы быть хорошим папой, не обязательно получать звание ...
Напомним, что в регионе действует программа поддержки молодых работников культуры. Специалисты ...
